玩具，对于日益成长着的幼儿来说十分重要，它伴随着幼儿不断的认识新事物，不断的对外探索。从大人的角度来看，可能会觉得孩子玩玩具是一些没有意义的事，孩子之间的游戏不过是小孩之间闹着玩的，不必当真。但是，对于幼儿来说，这决不单单是所谓的玩，它是为提高孩子智能、运动能力、操作能力等一系列的活动做准备训练。

　　因此，孩子的玩具应该要成为按儿童成长阶段制作而成的，它应是适合儿童各个年龄阶段的东西。即使是一件玩具，也是按孩子大脑成熟的状态来提供给孩子的。不然的话，玩具则不能成为儿童大脑发展的良伴益友。因此，在为选择怎样的玩具给孩子去玩而感到头疼之前，父母们应该先思考一下玩具对于儿童来说具有什么样的意义，儿童在特定的发展阶段需要什么样的玩具来充实。

　　很多母父母认为只有玩具店和百货店出售的明码标价的商品才是玩具。其实不然，只要孩子喜欢玩的，不管是落在马路上的小石子也好，碎木片也好，海边的贝壳也好，都是极好的玩具，因为，他们引起了儿童的注意，并勾起了儿童一系列的想象和幻想，让儿童在玩耍的时候经历了一次次想象的场景。用各种物品来替代生活中无法接触的事物，是儿童最常使用的象征性游戏。

特别是3-6岁的儿童，在刚刚经历了第一次自我意识的飞跃之后，幼儿开始更多的接触外部世界，要求行动上的自由和独立，而玩具伴随的游戏正是幼儿接触世界、认识世界的最好方式之一。幼儿通过玩具的形式了解外界信息，发挥自己的主动性，创造性，这为幼儿以后的社会化打下了基础。这个时期玩具对于幼儿的意义，就在于依靠自己的构思，依靠自己力量去进行创造。

（文章来源于网络    江苏省心理学会研究生分会王景景编辑 ）