9月8日上午，付林涛老师跟随中科院心理所志愿者孙芮和谢丽莎到达南湾小学心理活动室。上午课间，孩子们涌入活动室，志愿者们组织大家协作游戏，并在过程中观察孩子们的个体需要，给予必要的关注，促进他们主动与同学联接，融入团体。下午，付林涛老师参加了中科院心理所全国心理授助联盟心理健康教育示范校的揭牌仪式。仪式之后进行了“开学第一课”。该校四、五、六，三个年级26名孩子参加了新学期第一堂心理健康课。课程聚焦于孩子们开学后的感受，并强调同学彼此的连接及共同应对。孩子们全程投入编织“同心网”，在大家合力用“同心网”抛起正负情绪能量球的时刻，他们充分体会了群体联接的力量。课程后，付林涛与其他志愿者一起对课程进行了讨论，提出改进意见。同时，“陶老师”工作站另一位志愿者肖鹃老师抵达阜宁，出席了阜宁县妇女儿童心理授助骨干培训班。晚上，志愿者例会，明确了援助工作由应急期转向稳定期。针对南湾小学总共只有56名学生，大多为留守儿童，家庭背景复杂的情况，大家热烈讨论，拟采取一系列举措深入了解每个学生的背景与当下的心理需要，把学校建立为有效呼应每个个体心理需要的生态环境，补足家庭心理哺育的缺失。由此探索出依靠学校建立心理健康小环境的思路，并反向影响家长更加重视孩子们的心理成长。两位志愿者积极贡献自己的经验，思考，建议，给予团队很大启发。