“虎妈”们，教育别那么急功近利

——江苏省心理学会副理事长兼秘书长邓铸教授接受《江苏科技报》采访

你是“虎妈”吗？

别再让孩子紧张不安

如同电视剧里赵薇扮演的“虎妈”毕胜男一样，不少女性是职场中的女强人，在激烈的职场竞争中，对自己要求严格，不允许出一点差错。但是，在对待孩子的教育上，家长们真的应该那么“虎”吗？

电视剧里的“兔妞”茜茜被“虎妈”制订了严格的学习计划：绘画、音乐、长跑……科目繁多。但“虎妈”的一片苦心，年幼的茜茜并不领情。在南京师范大学心理学院教授、江苏省心理学会副理事长兼秘书长邓铸教授看来，孩子的成长环境应该是轻松、愉快的，尤其是幼年以及小学低年级阶段。“孩子在低幼年龄段时，教育不要有太多课程化的内容，应该多让孩子去玩。”邓铸表示，在游戏的过程中，孩子可以通过和老师同学的互动，激发内心对世界的兴趣。

邓铸教授说，对于低幼年龄阶段的孩子来说，知识并不是最重要的，安全、轻松的心理养成最为关键。“现在有很多青少年甚至成人，经常有紧张、不安的感觉，就是因为他们在幼年时在被压迫的环境下成长，没有感到世界是安全的，缺乏幸福感。”

对孩子谈竞争力？

“虎妈”们先摆正心态

跟女儿差不多年龄的蕊蕊背诗、唱歌、跳舞、弹琴样样精通，而自己的女儿什么都不会；后来，茜茜又在小学的面试中表现不佳，被“虎妈”的同事讽刺为“像小白痴一样”。这些事情让“虎妈”心里惊涛骇浪：女儿怎么能不如别人？

“家长在竞争压力巨大的环境中，滋生出攀比心理，也是一种正常现象。”邓铸教授说，父母强势是好是坏，不能一概而论。对孩子严格要求的父母，如果教育方法得当，用积极的方式让孩子不断产生成就感，就能激发孩子的力量。但如果一直处于高要求的压力下，有些孩子可能产生叛逆心理，适得其反。

一直从事机器人教育培训工作，带出很多全国冠军的机器人一号工场负责人莫庶宁表示，很多家长随波逐流，让孩子上各种各样的辅导班、兴趣班以提高孩子的竞争力，这是件非常可笑的事情。“家长们让孩子上辅导班，有多少是从孩子自身的兴趣出发呢？”莫庶宁说，在他的教育理念中，让孩子清楚地知道“我是谁，我喜欢什么，我擅长什么”才是最重要的。

莫庶宁认为，学校对家长的引导也很重要，“很多家长送孩子到我们学校，一开始都是冲着比赛名次、奖状等等，但是我们会传递我们的教育观念，引导家长们去关注孩子的优点、擅长的东西。学生和家长们会慢慢加强对比赛过程的重视，而不是只看结果。”

长辈带孩子好不好？

隔代教育有利有弊

夫妻俩都是上班族，生了孩子只能由家里老人带，这是当今非常常见的社会现象。可是看到电视剧里“狐狸”奶奶对“兔妞”千依百顺，导致茜茜不懂得跟别人相处，很多年轻的小夫妻们心里“打起了鼓”：把孩子给老人带到底好不好？

“老人带孩子，肯定弊大于利。我身边就有很多这样的例子，比如爷爷奶奶对孩子的饮食、生活方面关注的比较多，对于如何让孩子拓宽眼界、培养兴趣，包括一些独立行为能力的养成等等，就会比较弱化。”莫庶宁说。

从事婴幼儿早期教育工作十多年，曾出任中国教育电视台《伴随成长》栏目嘉宾的早教专家吴晴则认为，隔代教育有利有弊。老人一直陪着孩子，能带给孩子安全感，同时，也能保证孩子作息规律。但是，老年人容易过分宠溺孩子，会造成孩子以自我为中心，脾气大，不会和小朋友分享玩具或者食物。吴晴指出，如果事事都能得到满足，不利于孩子培养自控能力。此外，长辈们多用传统的方法教养孩子，不太接受科学的教育理念。比如，老年人更愿意喂孩子吃饭，而年轻家长会放手让孩子自己去吃饭，虽然要花更长时间，但能培养孩子良好的习惯。

吴晴建议，老人带小孩的家庭，可以根据具体情况，想办法调节隔代教育产生的问题。比如跟老人沟通，在一些原则性问题上先达成一致等，避免出现爸妈唱红脸，爷爷奶奶唱白脸的现象。

（文章编辑自《江苏科技报》）