心理康复是指运用系统的心理学理论与方法，从生物一心理一社会角度出发，对患者的损伤、残疾和残障问题进行心理干预，以提高非健康人群的心理健康水平。心理康复来源于康复心理学1956年美国心理学会成立了第22分会——康复心理分会其目的是宣传与残疾和康复有关的心理学知识，培养高素质的研究与临床工作者，以及提供临床服务、研究、教学和管理等近年来，随着我国经济的发展和社会的进步，心理康复逐渐被广泛应用于不同疾病、不同人群中，特别是对残疾人群体的心理康复也日渐重视国家《康复训练与服务“十五”实施方案》明确将心理康复作为残疾人康复服务的一项重要内容。

    特殊儿童再起成长与发展过程中，特别需要心理康复，因为特殊儿童在成长过程中有更多困惑和适应障碍，极易出现心理危机，心理康复可以解决特殊儿童存在的心理问题，并克服发展过程中的各种障碍和危机。具体表现在：

（1）促进儿童更好的适应环境。

帮助儿童实现自我需要与社会需求相吻合，以便更好地适应环境。其主要内容包括：不良适应的预防、不良适应的早期发现、对不良适应2）儿童进行争端分析以及对不良适应的矫治。

（2）帮助儿童调整自身。教育者帮助他们及时调整自身需求和环境之间的平衡，调整主要包括：健康调整、情绪调整、社会或家庭的调整、教育或职业生涯准备上的调整。

（3）帮助特殊儿童最大可能地发展。帮助儿童合理利用自身能力，发挥自己的潜力，帮助他们发现并参与适合个人特质与教育需求的课程。

促进特殊儿童尽可能多方面发展。对儿童的问题心理进行矫正外，更应重视发展他们多方面的潜力，促进他们的成长，适应社会。