与此同时,中国药科大学辅导员张衡老师和中国矿业大学辅导员卫慧芳老师带领第二小组的志愿者来到双桥村回访重点个案。志愿者首先来到接受多次心理干预的孩子家中,交谈中了解到其近期睡眠质量较好、情绪稳定,人际交往恢复正常水平。随后,志愿者来到有明显分离焦虑的儿童小明(化名)家中。小明看到志愿者来访,非常兴奋,主动的向志愿者展示自己的新玩具,并礼貌地请志愿者到屋内乘凉。志愿者陪小明一起画画,发现小明喜欢选择黄色、粉色等暖色系着色,表现出积极、乐观的心态。针对小明在志愿者离开时表现出强烈的不舍,抱着志愿者不肯放开的情况,志愿者采取“共同约定”的方式,引导小明建立“安全圈”,学习正常分离,经过耐心的沟通,小明主动地挥手向志愿者告别。最后,志愿者来到某老人家中,老人正在家里和邻居聊天,志愿者来到之后,村民们主动询问再次遇到大风时如何改善不良情绪,志愿者对他们进行了耐心的解答和沟通。在老人交流中,她逐渐开放自己,能够顺畅地表达情感,主动讲起其在年轻时经历的类似情绪感受,志愿者认真地倾听。
晚上,在中国矿业大学心理健康中心李红娇老师带领下,第四批志愿者团队进行了第二次团队建设。在这次建设中,各分队对自己的工作进行了概述,并对工作中所遇到的困难和进步进行了总结,三位老师均为接下来的工作提出了具体的建议。
(孙洁 施聪莺供稿)