每到高考填志愿时，不少考生和家长对院校、专业的选择，总是很纠结。眼下，随着高中课程、高考等各项改革的推进，生涯教育变得越来越重要。7月4日，由南京师范大学教育科学学院主办的高中生涯教育示范学校成果分享会在南师大随园校区举行。

　　来自扬州仪征的郭紫瑞，今年暑假过后就要上高中了，今天分享会上，她现场体验了一套有关生涯发展的在线测评软件，共有175道题目，包括兴趣、能力、性格、学科水平四个方面的测试。根据测评结果显示的个人特征和大学的专业要求，系统最后为小郭选出了契合度最高的30个大学专业。现场咨询师建议小郭，根据兴趣和能力做选择，“你的兴趣类型是艺术型、研究型和社会型，这是你最典型的3个兴趣类型特征，表现为性格上就是你的想象力和创造力较为丰富……”小郭表示，“以前可能也没想过高中文理分科，或者选什么专业，经过今天这个测试，知道我在建筑、金融、交际方面，还有创造性的、研究性的专业类型可能更适合我一些。”

　　据介绍，这套测评软件由江苏省心理学会副理事长、南京师范大学顾雪英教授牵头研发，去年通过中国心理学会评定，在国内处于领先水平，目前已在南京、无锡、徐州等20多所大学和中学使用。今年，研究团队再次研发“高中生涯规划课程”，首批落地南京5所中学。据南京市第九中学教师张冉介绍，该校对全体高一学生都进行了生涯测评，“而且老师们在经过培训以后，专门开设了生涯规划的课程，其中有一个兴趣初探的课程，还有一个是职业体验的课程，学生通过这样两节课后，很明确自己应该是适合文科还是适合理科，所以今年从高一学生的选科上来看，争议性就会相对好一点，不像以前那么的迷茫。”顾雪英教授则表示，打造技术和课堂结合的全国特色课堂，只是第一步，“下一步就是把校园文化当中很多的活动，要建构起来，形成一个技术、教学、活动这样一个专业的职业生涯教育的体系。”

　　教育人士表示，眼下高中面临新课改，减少必修课、增加选修课是一大趋势，学生将有更多的课程选择权，此外，全国新一轮高考改革陆续展开，志愿选择也更加多元化，这些都让师生和家长认识到自我规划的重要性。省教育厅基教处处长马斌表示，就普通教育的改革和发展来说，职业生涯教育是一个非常重要的内容，现在普通高中的学生，往往知道本校，但对高校了解不多，对自己的学业了解比较多，对未来的专业了解不太多，对别人要求自己怎么做，了解比较多，对自己未来的追求，了解不太多，在这样的情况下，省教育厅将从高中开始，进一步加强生涯教育。“第一，在日常的高中教学中，要求普遍增加学生未来职业生涯发展的课程和内容；第二，采取政策引领的办法，比如说在我们形成的江苏省普通高中综合素质评价中，国家是五个方面的内容，我们就增加了一个方面，就是自我认识和生涯规划，通过这种政策，通过这种综合评价，采取倒逼的办法，让我们的学生，让我们的老师，让我们的学校去了解生涯规划，认识生涯规划，走入生涯规划。”