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学术报道:中文阅读中词切分的认知机理

发布时间:2014-10-21

2014年10月20日下午2点半,陈庆荣老师在国家自然科学基金资助下邀请“中国科学院百人计划”获得者、《心理学报》和《心理科学进展》编委、心理所李兴珊研究员来南京师范大学心理学院和眼动实验室开展学术交流。来自心理学院、外国语学院、文学院的老师、研究生和本科生积极参加了本次学术报告。

学术讲座在田家炳南楼国际学术报告厅进行。报告伊始,心理学院院长傅宏教授致欢迎辞,并热情介绍了李兴珊研究员的学术经历和研究成果,以及参加学术讲座的老师和同学的情况。随后,李兴珊研究员给在座老师和同学详细讲述了他和他的课题组最近几年采用眼球追踪和计算建模等技术手段开展的系列研究,主要包括汉语词切分的认知机理,涉及汉语空格、词频和预测性的影响机制和认知模型,以及阅读能力的个体差异及影响因素等。这些研究成果已经发表在Cognitive Psychology, Journal of Experimental Psychology: General, Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition, Journal of Experimental Psychology: Human Perception and Performance, Psychonomic Bulletin & Review等心理学高水平学术期刊上。其精彩的学术报告给在场师生留下了深刻的印象,并引发了热烈的讨论,促进了大家对认知心理学实验设计、数据分析的认识和对自身所做研究的思考。报告会气氛热烈,双方提出了很多具有建设性的想法,并探索了未来合作的可能性。

一个半小时的报告很快就接近尾声。报告最后的提问阶段,李兴珊研究员回答了同学们的一些疑问。此外,心理学院的陈庆荣老师也和李老师积极探讨了关于实验设计的细节问题,以及构建中文阅读眼动模型的可能性。本次报告促进了眼动实验室和国内眼动研究领域一流机构和专家的合作,激发了我院同学们学习眼动技术的兴趣。



 


 


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