5月31日晚，伴随着欢笑与掌声，在轻松愉快的团体辅导活动中，为期12周共计36学时的09级新生心理气象员培训工作圆满结束。本次培训由南师大心理健康教育咨询中心组织并实施，旨在进一步加强校心理健康教育的工作力度，培养心理健康教育学生骨干队伍，完善心理健康教育三级网络体系，提升心理健康教育工作的水平。

本次心理气象员培训在总结以往经验的基础上做了较大改进，呈现三个特点：

    一是扩大培训范围，加大培训力度。与以往不同的是，本次培训与继续培训同时进行，即对09级新气象员和校心理气象站的新成员的培训和对07、08级心理气象员的继续培训。心理气象员的继续培训由南师大心理健康教育咨询中心统一部署提出要求，各学院心理辅导员具体负责组织实施，针对心理气象员在开展工作中的产生困惑和自我成长的遇到问题，确定培训主题与形式，帮助和引导心理气象员进一步提高自我素质，提高工作能力，提高助人技能，和谐健康发展。日前，在心理辅导员的积极努力下，各学院的心理气象员继续培训工作均以完成，并收到良好效果。

    二是合理安排时间，优化培训模式。本次09级新气象员培训均安排在晚上进行，采用的是小班教学的模式。在充分考虑各学院各专业和学生自己需要的基础上，将200余名心理气象员分为四个班级，从周一至周四分批上课。这样不仅方便了学生听课时间的选择，解决了日常学习与培训之间时间上的冲突，确保培训时数，而且优化了教育环境，提高培训了质量，强化了培训效果，保证了每位学员都能专心学习，学有所思，思有所获，为今后的工作学习及自我成长打下扎实的基础。合理的时间安排和优化的教学模式为高质量的培训提供了强有力的保证。

    三是精选培训专题，丰富教学形式。从心理气象员工作特点和自身发展的特点出发，心理健康教育咨询中心对本次培训内容与形式都做了充分的准备，反复酝酿，周密计划，严格要求，认真实施。培训共计12周36学时，分为理论教学和团体辅导两个部分。理论教学分为8讲24学时，内容涉及工作职责、自我认知、沟通技巧、情绪管理、压力应对、异性交往、危机识别、助人艺术等方面，既帮助心理气象员学习心理健康的相关基础知识，懂得在成长和发展中重视心理健康，提高心理素质的重要性，又有针对性地指导他们学习掌握处理心理问题的基本方法，学会发现问题和应对问题，及时有效地向身边需要帮助的同学伸出援手，充分发挥应有的作用，在助人中不断获得成长。团体辅导共4次12学时，分为自我探索、情绪管理、人际沟通和团队合作四大主题，使心理气象员在形式多样的团辅活动中，通过亲身体验，把所学理论知识转化到实践中来，学会发现，完善自我意识，学会应对，积极解决问题，学会沟通，提高团队合作能力。同时通过团体辅导活动，帮助心理气象员了解并掌握开展团辅活动的内容、形式和技巧，为日后在同学中间组织开展此类活动打下基础。

    富有特色、讲求实效的培训取得了成效，达到了目的。在总结培训心得中，心理气象员感受颇深，认为这样的学习过程与他们与以往的学习有很大的不同，在学习中反思、在反思中领悟，在领悟中收获，在收获中提高；负责培训的老师们态度认真，专业过硬，各具特色，轻松幽默、平易近人，印象深刻；培训内容贴切，注重方式，讲求技巧，寓教于乐、容易接受；所学知识与方法具有针对性和实用性，为今后的工作与自我的成长提供了极大的帮助。  

南师大心理气象员组织自2006年建立以来，队伍的建设与心理气象员专业素养和工作能力的的培养始终是校心理健康教育中心工作重点，对心理气象员的培训工作也在认真总结经验的基础上不断加以改进，完善培训内容，丰富培训形式，强化培训效果，形成规范化、系统化和制度化的培训体系，这也是南师大心理健康教育工作的特色之一。目前，千余名经过系统培训的心理气象员，活跃在校园，活跃在班级，活跃在广大同学身边，开展了丰富多彩的心理健康教育活动，践行着“助人自助”的服务理念，为和谐校园的构建发挥着积极的作用。心理气象员已成为南师大校园一道亮丽的风景线。

                                    （南京师范大学心理健康教育咨询中心 供稿）