2014年4月16日中午，心理学院在田家炳书院北楼东会议室举行，主讲人刘国雄副教授介绍了他在美国罗切斯特大学临床与社会心理学系访学的工作和生活体会，并报告期间进行的一项有关学前儿童在道德、习俗和个人领域的义务推理的发展的研究，沙龙由刘长江教授主持。

沙龙上，刘老师详细介绍了他最近一项有关幼儿义务推理能力的研究。义务推理简单来说就是儿童对条件句“如果·····，那么·····”（例如，如果你每天按时睡觉，妈妈就带你去动物园玩）的认知推理能力。通过采用讲故事的形式考察3-5岁幼儿是否能够发现父母或儿童本身说话不算数。此外，更重要的一点在于，该研究将最新的社会领域论观点引入，考察了在不同的规则情境——道德规则、习俗规则、个人领域中的义务推理能力的发展。因为人们都是生活在各种各样的情境中的，而每个情境本身也蕴含着不同的社会规则，那么这一观点的引入使得对儿童义务推理能力的考察更具有生活现实意义。刘老师最后介绍了这一研究结果对于现实生活中儿童教育问题的指导意义。他提出，尽管3-4岁的儿童还不能发现母亲说话不算数，但是到5岁时，基本上80%以上的儿童都能发现妈妈说话不算数了，这就告诉我们，在生活中，如果家长只是随随便便和儿童约定了某些条件，或是忘记了做到答应儿童的，此时，在3-4岁时，还是可以原谅的，但是当和5岁的儿童约定时，请一定要完成您的承诺，因为当您言行不一、没有信守承诺时，儿童都能发现。为了能让您在孩子面前树立一个良好的形象，请记记住在3-5岁孩子面前要说话算话！

刘国雄老师还风趣地讲述了他在美国为期一年的生活经验和体会，从人生地不熟到自信满满地处理生活琐事和参与学术活动，刘老师用善于钻研的学术精神应对面临的各种问题，给师生们留下了深刻的印象。