引 言
人的成长就像一层层的洋葱，每一层代表了那段年龄的要学的东西。如果那一层在当时没有成长，他长大以后要用双倍甚至更多的时间来完成那一层的学习。而有些成长如果在当时受到了过度抑制，则永远失去了成长的机会。
A 敏感关键期
指孩子特定能力发展的最佳时期。
B 父母该怎么做？
孩子是父母种下的一颗种子，但他是一颗怎么样的种子呢？TA什么时候需要水，需要多少水？TA什么时候需要肥料，需要什么肥料？
父母应了解这颗种子的特点，学习自然赋予这颗种子的成长规律，在孩子成长的关键时期给予最有效的帮助。
C 敏感关键期错过是否还能补救？
在宝贵的敏感期内，孩子在努力地认识世界和构建自我。孩子的健康成长和心智发展就是翻越一个又一个敏感关键期的过程。大部分敏感期在受到抑制后，一旦环境使孩子放松，会再次出现，但年龄越大，越难补偿。
煦煦心语陪您一起探索成长的秘密
关键时期给给予孩子最有效的帮助
我们的孩子也许正处于这个阶段：
薯条必须是一根，
苹果必须好看，
饼干必须是一整块，
画画的纸不可以有褶皱，
穿的衣服不能掉一颗扣，
玩的东西不能被破坏……
TA要自己挑选衣服和鞋子，不让穿就不出门。开始有喜欢的颜色，比如总要某种颜色的衣服或者物品等等。
得不到满足，TA就哭，TA就闹。
宝宝怎么要求越来越多，越来越难伺候呢？
那是因为2岁左右的孩子就开始进入审美敏感期，当幼儿对秩序关系的感受越来越明确、越来越深入，会对时空秩序感和具有美感价值的秩序感即秩序美感特别关注。
当他们画画时，会注意结构比例是否合理，比如近大远小等；当他们搭积木时会注重空间结构的美感等等
很多家长会发现，自己的孩子突然变成了一个完美主义者：牛奶不能洒出一滴，水果上不能有斑点，他们开始挑剔吃的和用的，接着孩子开始关注身边的环境和自我的完美，会对自己的衣着打扮产生浓厚的兴趣，会突然对美产生很多的想法。
女孩子对化妆品特别感兴趣，她开始学着妈妈化妆，穿漂亮裙子，穿高跟鞋……
从审美敏感期开始，女孩子的一生都会一直处在一种对美丽的探索之中。在慢慢探索的过程中，她会发现口红的颜色是跟衣服相搭配的，头发的卡子跟衣服也是相配的。
审美敏感期是螺旋式发展的，从对吃的东西要求完美、完整，到对所用东西要求完美、完整，再到对自我的形象要求完美、完整，再到对自我的形象要求完美，最后上升到对环境、对内在气质、对艺术品质追求完美等等。
美的敏感表现在各个方面，慢慢的，孩子开始挑选环境，开始对品质、艺术作品进行挑选。在这种挑选过程中，孩子能敏锐的感知环境和氛围的变化，并从中学会了欣赏美好的事物、美好的环境、美好的艺术作品等。
心理学家认为，在儿童时期，一是要建立儿童完整的人格，开发儿童的智力，另一点就是培养儿童的审美观。审美观建立的好坏，决定孩子从小到大能否远离丑恶和犯罪，也就是说审美观在某种程度上也是一种道德观，所以家长千万不要忽视。
面对孩子的种种“挑剔”和“不可理喻”，家长们或许会感到心烦，但是，我们要理解孩子的这种对完美的追求。如果我们能把孩子的这些“无理要求”当作一次孩子成长的机会，那么我们就会用心体会孩子的每一次要求，并用合适的方式来帮助孩子。
审美敏感期日常表现
1、大家都在认真地画画，呦呦却皱着眉头，撇着小嘴，原来李老师给她的画画纸有一个小缺口。
2、童童要吃香蕉，姥姥给他掰了一个，由于用力大点，掉了一块皮。童童嫌弃香蕉有破损，不要了。他非要姥姥再掰个好的。
3、4岁的小米现在对于自己的穿着会提很多想法，比如喜欢穿各种裙子，喜欢粉色，不要穿灰色、黑色的衣服，她每天都要自己挑选衣服才出门。
4、雪儿每天从幼儿园回来都在妈妈的化妆桌前兴致勃勃地化妆，口红涂嘴唇，用腮红涂脸蛋，还学着妈妈在眉毛上瞄两笔。
5、蛋蛋的衣服穿脏了，爸爸让他换一套，他怎么都不肯，非常穿这套，他指着爸爸拿来的衣服，一直嚷嚷，太丑了，太丑了，我不穿！
……
关键帮助
1、审美敏感期，孩子对食物、物品、衣着有了美的要求，有时候表现和要求显得很无理，这是正常的现象，不要大惊小怪哦；
2、孩子的要求是内心对美的感受和需求，家长要尽量满足孩子的要求，不要强行制止孩子；
3、有些对美的要求得不到满足，孩子可能会比较执拗，比如哭闹等，家长要对孩子多一些耐心，尽可能创造条件、满足孩子；
4、尽量尊重孩子的审美需求，可以给孩子提供适宜的物品，给孩子自己选择穿衣的权利等。同时，适当引导孩子的审美趣味；
5、如果无法满足孩子审美需求，比如孩子要穿裙子可以天气很冷，就需要灵活变通，通过拥抱、讲道理、转移注意力、寻找替代目标等平息孩子的情绪，切记蛮横镇压。
