斯人已逝，感念不止，高觉敷先生回报社会的精神长存

--2019年心灵花园志愿服务公益论坛嘉宾邓铸致辞

嘉宾简介：邓铸，博士，教授，南京师范大学心理学院院长。江苏省心理学会理事长、常务理事、教学指导委员会副主任委员，兼任中国心理学会理事、“普通与实验心理专业委员会”和“社区心理专业委员会”委员等；《心理学报》《心理科学》《心理科学进展》《心理技术与应用》审稿人、编委等。

今天，我们齐聚心灵花园志愿服务公益论坛，因为我们有一个共同的情怀，关爱致残致孤儿童，关爱儿童青少年成长。在签到名单上有来自全国各地的专家学者和心灵花园志愿者，非常令人欣慰。对于大家利用五一假期来关注我们社会服务体系中不可或缺的一个领域，这么重要和有意义的一个话题，对于大家的到来和所付出的情感与努力，我表示衷心的感谢，也非常赞佩，再次谢谢大家。

实际上，这个论坛由我们大师兄申荷永教授创办，还有高岚教授。为什么说是大师兄呢？今天实际上是大师兄回到随园（南京师范大学随园校区），因为高觉敷先生在1983年申请到南京师范大学心理学博士学位授权点，他从1984年开始招收博士研究生，他招到的第一位学生就是我们心灵花园孤残儿童公益项目的创办人与总负责人申荷永教授。我们首先对申荷永教授的这种大爱情怀与努力，表示衷心的感谢。

本次论坛主题是“陪伴与守望：困境儿童的心理援助”，这个主题表达了我们心理学人的一种情怀，以及申荷永教授的感念斯人。昨天我和申荷永教授还谈到，高觉敷先生的一生都在为心理学的创建而努力，包括心理学史的学科发展，他在追求科学真理以及探索报效国家、报效社会方面做了非常多的努力。特别是在创建中国心理学，以及心理学恢复和发展方面做出了卓越贡献。所以，江苏省的学界、南京师范大学的领导与心理学院，我们一直非常感佩高觉敷先生在科学道路上的追求以及他的艰苦奋斗精神。今天，我们来到这个地方，实际上也是继承高先生报效国家、服务社会的这样一种精神与情怀。青年学生将会成为我们社会服务的非常重要的力量，甚至是心理服务的主导力量，我们希望在学习的过程中也能继承高先生以及其他前辈在心理学中的不懈追求以及服务社会的追求。

孤残儿童需要我们给予特别的关注。在儿童的心理发展过程中，即使是在一个相对和谐健全的环境中，他的成长也会经历很多危机。一个人的成长，从他出生开始就遭遇了第一次重大危机。人的发展与社会化是一个踏破重重危机并走向远方的过程。有些儿童，他们因为各种不同的原因而身体残疾或者家庭环境、成长环境遭遇变故，他们受到创伤，甚至非常严重，他们需要我们的特别关注与关爱，需要我们通过专业方法抚平他们在成长当中的创伤，从而能够健康成长、良好生活。所以，我们责任重大。今天，大家来到这里，也是因为大家有很好、很强烈的社会责任感。当然，申荷永教授创办的心灵花园，它的主题非常鲜明，主要是运用心理分析的方法，也有其他认知行为治疗的方法，所以，我们在座的各位既有来自全国各地的相关专业学生，也有很多来自不同领域的专业从业人士，或者是通过自身长期学习、努力成为专业的人士。 

我们的工作领域非常特殊，既然大家走到一起，需要我们运用心理学的方法、理念与情怀去关注特殊人群，那么，我们需要自身成长。各位老师也会跟大家有非常充分的交流。如果我也想谈一点对大家的期望的话，我会谈两个主题词。为了向特殊儿童提供更适合、更有效的关爱，除了专业培训，第一个是人格要正，大家在学习心理咨询与治疗的伦理时，对此都有体会。第二个思维要新。人格要正、思维要新来自习近平总书记对学校思政老师的“六个要”新要求，今天，我把其中两个作为主题词向大家提出来。思维要新需要我们一定要用辩证思维去认知儿童，认知社会，认知儿童在社会当中的成长。

对于论坛的举办，我们一定能够收获很多我们日后工作所需要的理念、技术与方法。大家学习的愉快、有收获、也有成长，努力成为心理服务体系的积极建设者。