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暑期学校之博硕士研究生论坛

发布时间:2019-07-26

      2019721日下午1:30,“青少年脑功能发展与心理健康”全国在读研究生暑期学校举行了博硕士研究生论坛,论坛在四个分会场同时进行,其分别是:博士生分论坛,发展与教育心理学、临床与心理健康和认知与情绪三个硕士生分论坛。

博士生分论坛于田家炳南楼国际报告厅举行,共有来自6所高校的8位博士进行了学术汇报,由南京师范大学心理学院薛松老师与张慧老师进行现场指导。本分论坛涉及的研究主题涵盖了社会心理学、认知神经科学、儿童心理学等诸多领域。每场报告结束后,老师与学员们都对汇报内容进行积极讨论,氛围热烈,会后仍不断交流着彼此的观点,学员们都留在会场久久不舍离去。




硕士生的三个分论坛同样也是精彩纷呈,参与报告的学员人数共高达50人,学员们所报告的内容主题广泛,视野开阔,构思巧妙,获得了指导教师一致好评以及在场学员热烈讨论。


其中发展与教育心理学分论坛涉及家庭教养、学校教育、同伴关系等主题,并联系社会热点问题,其研究方法既有问卷调查又有实验设计,王云强副教授与丁毅老师针对每一位学员的汇报给予了积极反馈与指导。



临床与心理健康分论坛由钟元老师与徐慰老师主持并指导,论坛涉及了与脑功能相关的研究、特殊群体的团辅与干预研究,以及情绪调节和心理健康方面的研究。经过三个半小时的精彩分享,钟元老和徐慰老师师对来自全国各地的研究生来到南京师范大学心理学院表达了衷心感谢,并对汇报内容也给予了高度评价。


在认知与情绪分论坛,指导教师是谢久书副教授和苏金龙老师,邓铸院长也在百忙之中出席了本场论坛。本场分论坛持续了约4个小时。在总结环节,谢教授指出,汇报论文和论文写作不同,写作就像树,需要树干、树叶、树枝,但是汇报不同,我们只需要树干,大而全的汇报会增加听者的认知负荷,适得其反。苏金龙老师也强调了实验设计中实验材料与实验程序的重要性与严谨性,并再次肯定同学们的出色研究和精彩汇报。



此次研究生论坛主题丰富、方法多样、观点新颖,从学员们分享中可以看出年轻学者对社会秩序、民生问题、基础教育与文化发展等现实问题的关注越来越多,也更加开放,更有意愿、有能力去进行跨学科研究,为心理学的科学发展贡献力量。这正是本次暑期学校项目所期望的景象,愿各位年轻学者在这样的平台中有更多的展示分享、互动学习,让彼此在思想的碰撞中生发出深厚的学术友谊,在研究中激发出更多创新,为科学事业的发展添砖加瓦!

供稿:孙艺铭 李沁遥 薛文婷 柳慧萍 吴金金

照片:孙艺铭 李蕾


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